师者，何以谓之专：《给教师的建议》读书交流会

教科网12月8日电（记者 田雪 吴伟成）《给教师的建议》一书是苏联著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基为了解决中小学中实际问题，专门为中小学教师写的教育经典丛书。尽管如今教育形式较三十年前已发生巨大变化，但他那熠熠闪光的思想、精炼的语言，仍然教化着每一位在教育道路上的朝圣者。十一月倏忽而逝，小教卓教班经过了一个月的阅读于12月6日清晨再次集结，齐聚一号楼203教育教学研习室举办十一月读书交流会。

交流会伊始，同学们就《给教师的建议》一书，展开了热烈的讨论。王娇分享了她最喜欢的一条建议：“教师面对的是学生极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”她认为，教师在传授知识的时候应该讲究技巧，不是机械灌输，更非功利填鸭，应该考虑到学生的现有知识储备、思维方式和学习欲望等方面，巧妙地将学科知识与现实生活体验相结合，以生活化、通俗化的方式传授给学生，在教授知识的同时也让学生感受到所学知识背后的人文情趣。

为了让同学们有更多的视角理解本书，促进交流，思想碰撞，主持人田雪在各小组中分别抽取了宗颖、吴伟成、刘雪轲、黄馨漪四位同学进行交流。几位同学分别从提升专业知识、培养良好师德、提高个人素养、丰富学科知识等方面发表了自己的感想。同学们感触颇深，纷纷补充发言，刘祥就刘雪轲所陈述的丰富学科知识这一点进行了详细阐述，在他看来，学科知识的深入程度决定了教师的授课方式、课堂把控能力以及课外延伸程度，就跟“适千里者，三月聚粮”是一样的道理。

本次交流会，所有小教卓教成员积极参与，彼此督促共同收获书中菁华，思想碰撞感受别样读书心得，晨起读书推动学院悦读风尚。小教卓教以点滴之势，跬步之姿坚守在“卓然独立 越而胜己”的卓越之路上。

图为读书交流会现场。记者 田雪 摄